Doigts malins !
Au fil des mois, votre enfant affine progessivement et toujours davantage ses gestes, ce qui apporte plus de souplesse à son poignet. Par ailleurs, la rotation de son avant-bras est plus perceptible. Ses habiletés manuelles se précisent, tout comme la prise en doigt du gros crayon.
Nos articles Grands mouvements et petits mouvements et Pourquoi mon enfant mange avec la cuillère à l’envers ? peuvent vous donner plus d'information à ce sujet.
Encourager les habilités manuelles
Pour l'encourager dans cette fonctionnalité, proposez lui un petit jeu, facile à mettre en place.
Si vous en avez, munissez vous d’une grosse pince à salade par exemple, aisée à manier. Sinon ses petits doigts suffiront. Investissez dans deux contenants suffisamment grands (type tupperware, casseroles de dinette…).
Si vous utilisez la pince, positionnez des morceaux de coton préalablement découpés (5 cm de largeur) dans un des deux récipients et proposez à votre enfant de les transvaser avec la fameuse pince!
Si toutefois vous n’avez pas de pince, coupez le coton en morceaux plus petits, et aidez éventuellement votre enfant dans ce transvasement.
Les morceaux de coton peuvent être remplacés par des pompons de diverses tailles, de gros cubes ou des perles de la taille d’une noix. Vous verrez que ce petit jeu peut l’occuper quelques temps!
En proposant cette activité à votre enfant, vous renforcez sa capacité de préhension fine mais également ses coordinations oculo manuelles. Ces mêmes coordinations dont nous parlons dans les Jeu de mains et les Maracasses.
Point d'attention
Nous aimerions apporter une précision de taille. Lorsque vous préparez ce jeu, et cela vaut pour bien d’autres encore, veillez à ce que la pince, ou l’outil, soit proposé devant votre enfant et non sur un côté.
Pourquoi? Tout simplement pour éviter d'induiune prise en main préférentielle chez votre enfant. En somme, si nous sommes droitier, nous avons tendance à proposer les objets à droite de l'enfant voire lui donner dans cette main. Et inversement!
Or la question de la latéralité neurologique qui détermine la dominance manuelle de l’enfant se pose à 6 ans et non avant! Même si, dès la maternelle, nous entendons à tout va des “il est gaucher, il est droitier”!
C'est pourquoi nous insistons pour que chacune des expériences de votre enfant ne se confronte pas à VOS habitudes et à VOTRE dominance neurologique... il est important de lui laisser le choix, sans l'influencer d'une quelconque manière, même si bien sûr vous n'en êtes pas conscient!
Car un enfant bien latéralisé aura des facilités à bien s’orienter, à reconnaître sa gauche de sa droite ( 6 ans )… Ne l’en privons pas! Ces acquis sont inestimables pour sa réussite scolaire!